Ameaça de fechamento da E. E. Alberto Giovanni em Fabriciano é lamentável, diz professor

A possibilidade de transformação da Escola Estadual Alberto Giovannini em uma unidade do Colégio Tiradentes da Polícia Militar tem provocado preocupação entre estudantes, professores e famílias de Coronel Fabriciano. 

Entre os que manifestam apreensão está uma mãe solo de um aluno com Transtorno do Espectro Autista (TEA), que teme os impactos da medida na vida escolar do filho. Segundo ela, a Escola Estadual Alberto Giovannini se tornou um ambiente de acolhimento, inclusão e desenvolvimento para o estudante, graças ao trabalho realizado pelos profissionais da instituição. 

A unidade conta atualmente com professores de apoio e atendimento especializado para alunos neurodivergentes, fator considerado fundamental para o processo de aprendizagem e socialização. 

A mãe relata que a adaptação do filho ao ambiente escolar exigiu tempo, dedicação e acompanhamento constante.

 Por isso, a possibilidade de uma mudança repentina gera insegurança e preocupação. “Meu filho levou anos para se sentir seguro dentro da escola. 

Hoje ele tem uma rotina estabelecida, conhece os professores, os colegas e recebe o suporte necessário para seu desenvolvimento. 

A notícia nos pegou de surpresa e traz muitas dúvidas sobre como ficará esse atendimento”, afirmou. 

A Escola Estadual Alberto Giovannini é referência em ensino médio integral e profissionalizante, atendendo 266 estudantes. Além dos cursos regulares, oferece formação técnica nas áreas de Desenvolvimento de Sistemas, 
Informática, Química e Segurança do Trabalho. 

Até o momento, a comunidade escolar afirma não ter recebido informações oficiais detalhadas sobre o futuro da unidade, nem sobre a situação dos estudantes que atualmente frequentam a escola. Pais, professores e alunos cobram diálogo e esclarecimentos por parte do Governo de Minas antes que qualquer decisão seja tomada. 

Enquanto aguardam respostas, famílias como a da mãe do estudante autista defendem a manutenção da escola e dos serviços de inclusão oferecidos, considerados essenciais para garantir o direito à educação de qualidade e ao atendimento especializado.